在迈向通用人工智能（AGI）的征途中，多模态大语言模型（MLLMs）虽然在视觉理解与文本生成上展现了惊人的能力，却始终面临一道难以逾越的鸿沟：如何在复杂的数学与几何推理中，克服固有的幻觉与逻辑断层？ 现有的 “结果导向” ...

数学焦虑是一种常见现象，与智力无关，其诱因包括长期负面体验、社会暗示及大脑的应激反应，这种焦虑往往从童年接触数学题时的恐慌情绪开始，成年后在分摊餐费、辅导作业等场景中复发。